華僑港澳臺聯(lián)考是中華人民共和國教育部為了吸引華僑港澳臺子女到國內大學深造而設置的統(tǒng)一入學考試。該考試在考試時間、考試科目、考試大綱、報考方式、志愿設置等許多方面均有別于國內普通高考。考試模式與普通高考相比較，題型差異甚大，內容更廣，數(shù)、物、歷等科目程度相對較難。華僑港澳臺全國聯(lián)考招生高校共有202所，其中第一批本科錄取院校121所，第二批81所，分布在全國19個省、自治區(qū)和直轄市。近幾年每年考生人數(shù)在四千至六千人次間，錄取率比普通高考較高，但由于參加該考試的考生一般分散于各地區(qū)各學校，考生在備考時很難對自身的成績進行參照對比，加上該考試的備考資料、錄取情況信息較為匱乏，導致考生普遍處于盲目備考與報考的狀態(tài)，難以抓住寶貴的升學機會。

我們的優(yōu)勢

成績最強

    數(shù)字彰顯實力，成績演繹精彩！我校學生連續(xù)7年問鼎全國聯(lián)考、兩校聯(lián)考狀元。

    2017年港澳臺全國聯(lián)考成績，華興學子眾望所向、演繹極致！

    亮點—：豪取三鼎甲，文科狀元、榜眼、探花，理科榜眼、探花均華興學子！

    亮點二：獨霸高手林， 2017屆全國670分以上高手共5人均為華興學子！（全國共7人）

    亮點三：豐收尖子層，全國聯(lián)考文、理各前五名考生中8名為華興學子！華興600分以上超127人！華興650分以上高達19人！

    亮點四：量產優(yōu)等生，500分以上513人，華興513人超過重本錄取線100分！（重本線400分）
    2017年港澳臺全國聯(lián)考華興學子戰(zhàn)果顯赫，獨霸九州四海！    

    獨霸頂級名校：北京大學9人、清華大學2人、復旦大學9人、上海交通大學7人、中國人民大學6人、浙江大學3人，我校學子占據(jù)頂尖名校錄取人數(shù)七成名額。
    獨霸京滬名校：華興學子豪取京滬名校錄取指標，上海財經大學10人、同濟大學7人、北京師范大學6人、中央財經大學10人。
    獨霸綜合名校：華興學子批量考取考生熱捧綜合性大學，南京大學17人、武漢大學43人、中山大學41人、廈門大學54人。

鄭重聲明：所有錄取金榜均為我校當屆全日制學生、重點本科院校錄取情況，我校絕不使用歷屆拼湊榜單，歡迎家長、學生查驗成績。 

管理最好

    我校是全國港澳臺聯(lián)考機構中唯一實行封閉式管理的寄宿式學校。我們堅持向管理要質量，教學區(qū)有專職班主任全天候跟班嚴格管理，宿舍區(qū)有教官24小時值班、夜間巡邏管理。為同學們排除了外界干擾，從而讓學生安心、專心，更讓家長放心、省心。從早7：30到晚10：30教學管理高效、有序。通過課堂教學、答疑輔導、限時訓練、規(guī)范考試等科學安排教學形式，確保同學在短時間內掌握聯(lián)考考點知識。

資訊最廣

     考得好不如報得好！由于官方報考資訊匱乏和再加上聯(lián)考采用考前估分填報志愿的特殊形式，使得港澳臺聯(lián)考報考志愿成為考生升學的關鍵。我校以歷屆強大的報考案例為根據(jù)、每年全國獨家編制報考志愿參考書；結合本屆學生歷次模擬考試成績舉辦大型報考志愿分析說明會；邀請往屆優(yōu)秀校友回母校分享大學生活與各專業(yè)學習的情況；使華興的學生和家長在填報志愿上能更準確到位，不讓報考成為遺憾。

    每年我校精心安排了澳門大學考試集訓班,經由多年研究，針對澳門大考試制定了一套有效率的學習模式,在2017澳門四校聯(lián)考中，我校亦取得了不俗的成績，100多位同學參加了澳門四校聯(lián)考，其中97%以上的同學能獲得錄取資格。

港澳臺學生求學內地 內地大學有啥優(yōu)勢？

內地學生赴港求學的同時，也有大批港澳臺學生前來內地學習，這種交流也折射出內地大學教育的部分優(yōu)勢所在

高考過后，香港的諸多大學向內地學生敞開大門。良好的教學條件、高額的獎學金吸引了大批高分考生的目光。當他們紛紛棄內地高校而去，選擇赴港深造時，也有一批學生走上與之相反的求學旅程，他們就是到內地高校就讀的港澳臺學生。

內地大學亦有優(yōu)勢

就讀于中國人民大學的蔡晶瑩來自于香港，現(xiàn)在是商學院2005級企業(yè)管理碩士研究生。她是因父母到內地工作而到人大上學的。她對《國際先驅導報》記者說，香港的商業(yè)活動相對飽和，內地是個很大的市場，以后很可能成為亞洲的商業(yè)金融中心，到內地來學習可以得到很多在香港得不到的機會。

夏雯震來自臺灣，本科就讀于臺灣輔仁大學，碩士畢業(yè)于臺灣大學，現(xiàn)在北京大學法學院攻讀博士學位。由于碩士論文是關于大陸經濟法方面的，夏雯震想在這方面作進一步的研究，索性就到大陸的學府來讀書。他覺得大陸的研究生教育中比較強調師徒傳承的觀念。導師的人品、學品會對學生有很深刻的影響，導師對學生的學習、生活也很關心，師生之間充滿人情味。這一點與臺灣不太相同。他介紹，在臺灣讀博士，前兩年不會分配導師，完全靠自己摸索學習。只有在最后一年才根據(jù)論文選題方向選定一位學位論文指導教師，專門負責指導論文寫作。

在三所學校受過高等教育的夏雯震總結出北大的兩大優(yōu)勢：一是國際化程度很高。他告訴《國際先驅導報》記者，北京大學為學生提供了很多到國外交流的機會，此外，在一些國際性的研討會上可以遇到很多在臺灣沒機會見到的大師。北京大學還開設了許多外教講授的課程，通過這些老師可以直接了解到外國文化，這也是臺灣大學無法比擬的。第二個特點是講座很多。北京大學幾乎每天都會有十幾場講座，密度遠遠高于臺灣的大學，這非常有利于學生更好地掌握所學的知識，并拓寬知識面。

現(xiàn)在同樣就讀于北京大學的臺灣學生張錦芬則認為，北京大學悠久的傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊是她一直都十分向往的，能夠到這里讀書是她長久以來的夢想。在北京大學，讓她感受最深的就是那些學術等身卻又淡泊名利、不追求物質生活的老教授，他們嚴謹?shù)闹螌W精神給她留下深刻印象。

家住澳門的吳瑞康現(xiàn)在是中國人民大學法律專業(yè)2005級碩士研究生。當被問及內地大學教育有何優(yōu)勢時，他說，大陸老師掌握的知識比較全面。此外，內地大學的學習氛圍也比澳門濃厚。沒來內地之前，吳瑞康想像中的人民大學應該政治風氣很重，學生講話都是教條式的。但是來了之后，他發(fā)現(xiàn)這里的學生也很活躍，社團活動也很豐富，在這些方面與澳門的學校并沒有太大差別。

內地港澳臺學生日多

內地大學教育同港澳臺比起來優(yōu)勢和劣勢何在？就此問題，記者采訪了北京師范大學比較教育研究中心教授項賢明。項賢明說，香港的大學教師來自世界各地，以中英雙語或者全英文授課，獎學金也要比內地高得多，這應該是很多內地學生愿意到香港讀書的重要原因。但是香港的大學也有一些問題，比如由于學制比內地要短（三年），所以有些學科不一定有內地的那么扎實。

對于臺灣的情況，項賢明說：“由于臺灣當局對大陸學歷的不認可，臺灣學生來大陸上學的阻礙比香港和澳門要大一些。但是臺灣島內的高等學歷非常普遍，就業(yè)壓力比大陸要大很多，加上很多臺灣的孩子從小就和經商的父母一起到大陸來，所以臺灣學生來大陸學校讀書的越來越多，這也是很正常的。”

據(jù)香港嶺南大學中文系教授許子東向《國際先驅導報》記者介紹，香港學生首選去英聯(lián)邦國家讀大學，像英國、澳大利亞、加拿大等，其次是去美國。因為英美大學的獎學金比較高。只有大約20％的高中畢業(yè)生會留在香港上大學。

至于選擇來內地讀書的學生，許子東分析主要有兩種：一種是有理想、有抱負，具有前瞻性的青年。因為香港地區(qū)狹小，對很多專業(yè)和領域的發(fā)展都是有限制的，比如想在香港讀航天、沙漠化治理這樣的專業(yè)顯然不現(xiàn)實，而在內地的學校相對容易實現(xiàn)。具有前瞻眼光的香港青年是會愿意到內地來上學的。當然，還有一些人就很現(xiàn)實了，他們成績不好，考不上香港的大學，到內地來讀書就成了退而求其次的選擇。因為香港的大學錄取率比內地要低很多。

“內地大學的優(yōu)勢就在于生源廣闊，另一大優(yōu)勢還在于它的勞工市場，很多香港的學生在內地學成后就會留在那里從事自己喜歡的工作。而持有北大、清華這樣的內地名校畢業(yè)文憑的香港學生回到香港就業(yè)也是受到認可的。如果有一天內地的名校能更大程度地受到香港公司、企業(yè)的認可，那么香港就會有更多的學生到內地讀書，超過出國和留港的，也未可知。”

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